EL GATO CON BOTAS    

                                                              CUENTO MOTOR

De nuestro interés por innovar también en nuestras clases de psicomotricidad, y de la reciente celebración del día del libro, surge esta sesión conjunta ( segundo ciclo de educación infantil), promoviendo el desarrollo integral de nuestro alumnado.

Apostamos por metodologías basadas en el juego y en la acción, sin abusar de las actividades pasivas.

Os dejamos un breve resumen de la sesión, en la que también trabajamos valores como la valentía y la astucia.

                                                 ¡¡CUMPLEAÑOS FELIZ!!

                                                        ANTÍA

Hoy fue un día de celebración en  nuestra clase, porque nuestra compañera Antía cumplió 5 años.

Le deseamos cantando y bailando, con los amigos de Parchís un cumpleaños feliz, mostrándole nuestro cariño en este día tan especial para ella. 

Después de la fiesta y los abrazos, ella nos hizo un regalo, que seguro estará riquísimo. 

¡Muchas gracias¡

                                          ¡Que todos tus sueños se hagan realidad Antía!

 

 

                                                CROQUETA         DESAFÍO 1

La NASA se ha puesto en contacto con nosotros, porque necesitan a los mejores buscadores de inventos ¡ saben que somos nosotros!

Su objetivo es enviar al espacio una cápsula del tiempo con algunos de los inventos más importantes de la humanidad y nos confían la misión de seleccionarlos. 

Abrimos con mucha intriga el sobre Top Secret y leímos el mensaje, pero..¿Qué inventos serán? ¿Los encontraremos? 

En el primer desafío, los inventos que tenemos que buscar están relacionados con los medios de comunicación.

Observamos detenidamente el mural para poner en marcha la misión, llegando a la conclusión de que debemos empezar por buscar el equipo necesario. 

Tuvimos que trabajar duro para llevar a cabo la misión, pero mientas tanto también nos divertimos : adivinando la herramienta que algún compañero dramatizó, como si lo estuviera usando: una escoba, un teléfono o un reloj, comparando objetos según su dimensión: el más ancho y el más estrecho y personas según su posición respecto a otro elemento: cerca de / lejos de.

Investigamos sobre el lenguaje Braille y varios inventos antiguos, tuvimos que vestirnos como verdaderos buscadores de inventos, para lo que con los ojos cerrados, tocamos las partes de la cara de algún compañero , recordando también las diferentes partes del cuerpo, para finalmente dibujarnos con la ropa adecuada para la misión.

Una de las tareas  más complicadas fue la planificación de nuestro trabajo para la semana, para lo que repasamos los días de la semana de diferentes formas, una de ellas fue con la tradicional Rayuela.

Finalizamos el primer desafío enviándole un mensaje a la Nasa, con el invento que hemos seleccionado, un móvil.

¡¡Reflejamos nuestro logro en la acreditación de buscadores de inventos!!

                                               
                        

                                     HAZ CLIK EN LA FOTO PARA VER MÁS!!!!!!             

                                                                 ¡FAI  AS  MALETAS! 

                                                                    TAREFA 0 

                                                         QUE IMOS TRABALLAR?

Unha vez levado a cabo o desafío inicial, continuamos coa Tarefa 0.

Nesta unidade de traballo , definimos os tres fíos conductores que nos guiarán durante o proxecto, analizamos o índice coas distintas tarefas e máis detalladamente a tarefa 0.

Levamos a cabo o semáforo de autoevaluación do desafío inicial, elaboramos o noso plan de equipo ( turistas, monumentos, comidas ou medios de transporte) e a rutina de pensamento, Chuvia de ideas, que resultou un verdadeiro torrente de ideas.

Rematamos ca metacognición inicial, quedando claro que o noso alumnado ten moitas gañas de aprender neste proxecto tan interesante.

Avanzamos un paso neste proxecto trimestral....seguiremos camiñando!

                                                           FAI AS MALETAS

                                                              DESAFÍO INICIAL

Son moitos os beneficios de  traballar  por Proxectos: os nenos e nenas traballan de xeito creativo e autónomo, sacándolle o máximo partido ao seu propio potencial, sendo conscientes dos seus pensamentos e ideas, aprendendo a traballar en equipo, entre outros moitos.

Para que este modelo de aprendizaxe funcione, temos que facer unha boa planificación, garantizando, dese xeito uns excelentes resultados.

Por iso, en Casa do neno, co comezo do terceiro trimestre levamos a cabo o noso DESAFIO INICIAL, buscando despertar a curiosidade do noso alumnado cun pequeno teatrillo moi divertido, da man de Xertrudis e Azucena.

A motivación e o afán descubridor do noso alumnado saíron voando, decidindo que  viaxaremos con elas por fermosos lugares, porque sen dúbida, conseguimos que os nosos alumnos e alumnas estean dispostos a aprender moitas cousas sobre eles.

¡¡Fixemos as maletas e temos preparados os nosos pasaportes, así que arrancamos o noso proxecto/viaxe!!

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                                               ¡¡¡  FAI   AS   MALETAS  !!!

Hoxe comezamos o novo proxecto trimestral FAI AS MALETAS, e tivemos a visita de Azucena e Xertrudis, coas que  viaxamos por varios países do mundo e decatámonos de que a nós tamén nos apetece coñecer eses fermosos lugares. 

Se queredes acompañarnos, estade atentos ao noso blog.

Nós temos preparadas as malestas, animádesvos ?

                                                            

                                          CELEBRAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Finalizamos el segundo trimestre celebrando  nuestro aprendizaje en un momento festivo compartido con las FAMILIAS, en el que nos sentimos orgullosos de nuestro trabajo y del proyecto que hemos ido construyendo día a día.

Entre todos recordamos lo que habíamos aprendido con UNA VIDA EMOCIONANTE y disfrutamos con nuestras familias y nuestra caja de las emociones o jugando al espejo. Os recomendamos que no dejéis  de ver las fotos, porque como se suele decir, una imagen vale más que mil palabras, y nuestro alumnado tiene las mejores y más divertidas familias posibles...GRACIAS!

Terminamos la celebración con la entrega de un Diploma a cada uno de nuestros peques, por su gran trabajo y dedicación durante el proyecto¡ Enhorabuena a todos y todas! 

Fue tanta la emoción vivida, que ese aprendizaje perdurará con el paso del tiempo y se hará realmente significativo, consiguiendo que nuestros alumnos y alumnas se emocionen, se sientan siempre partícipes del proyecto y tengan interés por seguir aprendiendo.... a por el tercer trimestre!

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